Clasifican2 juegos

 Descripción: Dos equipos, uno de atacantes lleva el objeto y el otro de defensores que impiden su paso. El equipo del objeto lo esconde e intenta pasar sin que se elimine al portador. Cuando uno es tocado y no lo tiene quedan eliminados los dos. Clasificación:  interior, dirigido, grupal, participación total, manipulativo.

 Descripción: Los alumnos se dividen en dos grupos. Cada uno juega independientemente del otro. Se delimita el terreno de juego, todos en el centro, se lanza la pelota al aire y se nombra a un compañero que debe coger la pelota, cuando la coge dirá "quietos", los huidos paran e intentan dar con la pelota en la mano. El dado se penaliza con un punto. Gana quien tiene menos puntos de penalización. Clasificación: interior, juego dirigido, grupal, participación total y motor.

Descripción : El juego consiste en formar dos equipos y se colocan dos colchonetas a tres metros, una en cada campo. En cada equipo un portero sentado fuera de la colchoneta, de rodillas y el resto son jugadores que se desplazaran sentados. Los jugadores deben llevar el balón hasta la colchoneta mediante pases, se vale jugar por detrás de la portería. También se puede marcar lanzando el balón a la colchoneta. Clasificación : interior, juego dirigido, grupal, participación total y manipulativo.

 Descripción: Se divide a la clase en tres, cuatro grupos. En cada frupo la quedan tres que se colocan entre dos lineas pintadas de las cuales no pueden salir. Los demás se distribuyen a ambos lados de las líneas y se pasarán el bslón intentando que no lo cojan los del centro. Si alguno lo coge pasa a quedarla al que se la han interceptado. Como objetivo tenemos desarrollar la coordinación óculo manual. Clasificación: interior, dirigido, grupal, eliminación progresiva, motores

 Descripción: Se forman varios grupos, cada grupo hace un circulo. Se coloca uno en medio que ira pasando a los del circulo que al devolver al del centro deberán decir un oficio. Como variantes podemos decir nombres de frutas, animales, paises...  El principal objetivo es relajar a los alumnos (vuelta a la calma) Clasificación: interior, presenciado, individual, participación total, simbolico

Descripción:  Cada grupo hace un circulo sentados en el suelo, uno con los ojos vendados se coloca en el centro. Este deberá interceptar un balón que los compañeros se pasarán entre ellos rodando. El objetivo es trabajar la percepción auditiva y el material una pelota y un pañuelo por grupo. Una de las variantes pueden ser mas de un jugador con los ojos vendados o mas de una pelota. Clasificación: interior/exterior, juego dirigido, grupal, participación total y manipulativo.

 Descripción: Por parejas, uno frente al otro, uno de los componentes tratará de lanzar la pelota e intentar introducirla por el aro. Cada acierto un punto. A los 3 puntos cambias de rol. Utilizaremos como materiales el aro y una pelota por pareja. El principal objetivo es desarrollar la puntería y trabajar la percepción espacio-tiempo. Clasificación: interior, dirigido, parejas, participación total, manipulativo,

Descripción: El juego se desarrolla en gran grupo con un espacio delimitado. Un alumno hace de ruidoso, desplazándose por la zona marcada. Este va haciendo ruido, dando continuas palmadas. Los demás con los ojos cerrados intentarán cogerte, guiados por su ruido. No salir nunca de la zona delimitada.  Al ser cogido, cambia de rol. El objetivo del juego es mejorar la percepción auditiva y sentido de la orientación. Clasificación : interior, juego dirigido, por grupos, participación total y sensorial.

 Descripción: Como objetivo tenemos el desarrollo de la coordinación. La clase, dividida por parejas, tienen que unir uno en frente del otro, sus cabezas y cumplir las órdenes que el profesor les está dictando (andar lento, rápido, correr, saltar, gatear...) Clasificación: Interior, juego dirigido, pareja, participación total, motores

Descripción:   El juego se realiza   p or parejas, uno hace todos los movimientos que el otro haga. Primero en el sitio sin moverse, luego desplazándose por el espacio y después agrupándolos progresivamente, dos, cuatro, ocho, etc... hasta que todos hagan lo mismo. Los que dirigen no tendrán restricción en los movimientos y desplazamientos, el objetivo es desarrollar las posibilidades de movimiento del cuerpo. Clasificación: interior/exterior, presenciado, por parejas, participación total y simbólico.

  Descripción: En gran grupo, los alumnos de pie en circulo. Un jugador con los ojos vendados en el centro. Este se dirigirá tras dar varis vueltas sobre si mismo, hacia los compañeros. Mediante el tacto intentará adivinar de quién se trata- Si lo acierta, cambia de rol. El objetivo principal es desarrollar l percepción corporal. Como variantes podemos hacerlo adivinando mediante la voz. Clasificación:  interior, dirigido, paralelo, participación total, sensorial

Descripción:   Todos los jugadores se desplazan libremente, pero siempre por encima de las líneas marcadas en el terreno de juego. (Baloncesto, balonmano...) un jugador se la queda, y se identificará llevando un pañuelo, el objetivo de este juego es mejorar la coordinación dinámica general. Clasificación:  interior, juego dirigido, paralelo, participación total y sensorial.

Descripción : Este juego consiste en organizarse o bien solo o en varios grupos, l os alumnos deberán golpear la pelota a la vez que dicen las vocales, cuando llegue la U, el jugador que la golpee deberá intentar darle a un compañero. Si le da consigue un punto, sino se empieza de nuevo. El o bjetivo es trabajar la coordinación óculo manual, y se realizará con una pelota. Por último una de sus v ariantes puede ser au mentar el número de toques, hacerlo con los pies... Clasificación: interior/exterior, presenciado, paralelo, participación total y manipulativo.

Descripción:    El alumno o alumna que tenga el numero que se diga deberá salir corriendo e intentar coger el  pañuelo  antes de que lo haga el contrario. Una vez que lo ha cogido tendrá que volver a su sitio en el equipo y evitar que el contrario lo “pille” durante la carrera. Clasificación: interior o exterior, presenciado, grupal, eliminación progresiva y motor-manipulativo.  

Descripción : Un jugador se la queda y tendrá que intentar pillar al resto de compañeros, cada jugador que es pillado, tendrá que agarrarse de la mano del jugador que está pillando y así sucesivamente, por lo que se irá formando una larga  cadena...  El  juego  termina, cuando solo quede un jugador por ser pillado. Clasificación : Interior, dirigido, individual, eliminación progresiva y motor.

     El balón prisionero o cementerio es un juego popular infantil que se juega en un espacio cerrado con una pelota normalmente de goma de tamaño medio. El juego es por equipos y el terreno de juego es de forma rectangular, este se divide en dos partes iguales, por una línea recta. El objetivo es lanzar la pelota a los oponentes, ya que cuando la bola toca a algún participante este se va a la zona de los eliminados de su equipo. Ganará el equipo que logre sacar del campo a todos sus oponentes. Este juego sirve para desarrollar movimientos, coordinación, destrezas y cooperación entre todos los miembros del grupo.  Balón prisionero: juego de interior, dirigido, se realiza por grupos, eliminación progresiva y motor. ¿Quieres ver mas información sobre dicho juego? Pinche aquí